蘭州美術基地|蘭州于立剛美術基地|于立剛官網(wǎng)美術教育能促進幼兒智力和能力的發(fā)展　　據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長和教師重視的文字、數(shù)字這些教育內(nèi)容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛煉不足。這種現(xiàn)象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。　　美術教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過手的操作，鍛煉　　幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性，如剪貼“金魚”，幼兒經(jīng)先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線剪下來，然后在紙上拼出金魚的不同姿態(tài)，{zh1}粘上，還畫上嘴和眼睛。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會大膽構思，進一步開發(fā)智力，提高幼兒的創(chuàng)造性。美術教育重在激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識　　幼兒美術教學的重點應是創(chuàng)造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。　　幼兒美術教學培養(yǎng)目標分為三個層次　　小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。　　中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。　　大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。　　在教學中以系統(tǒng)的形象思維訓練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段，以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質(zhì)的基礎上，培養(yǎng)勇于獨創(chuàng)、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質(zhì)、更聰明的一代是創(chuàng)造思維教學法的最終目標。    蘭州于立剛美術基地前身為甘肅省青年宮美術培訓中心。2001年，由于立剛校長一手創(chuàng)辦。2007年經(jīng)民政局、文化局正式注冊，學校更名為蘭州于立剛美術基地,并從原址省保育院迀址大公大廈。 于立剛美術基地經(jīng)過14載的沉淀與積累，旗下?lián)碛小翱穬荷賰好佬ggd教育”及“美術高考特訓營”兩個子品牌，現(xiàn)已成立五泉大公大廈校區(qū)1000平米，蘭新王府井校區(qū)300平米，鐵路局工貿(mào)校區(qū)1100平米。西站美林郡校區(qū)200平米。四個少兒校區(qū)，西站高考校區(qū)擁有獨立封閉校園,占地8畝，使用面積超過8000平米。我校在校學員近2300多人，其中少兒在校美術舞蹈生1800人左右，高考在校生500人左右。為甘肅省內(nèi)美術培訓行業(yè)人數(shù)最多，規(guī)模{zd0}的美術專業(yè)學校。十四年來累計培訓學員近萬人次為美術高校輸送人才近3000余名。我校本著＂普及美術教育、讓中國的孩子接受{zy}質(zhì)的美術教育、讓孩子快樂的學習＂的教學理念，及“用藝術啟迪智慧，藝術教育豐沛人生” 教學宗旨。承擔著人品人格教育、知識智慧教育、社交能力教育三大教育使命。聯(lián)系電話： 大公大廈校區(qū)地址：蘭州市城關區(qū)民主西路97號大公大廈七樓電話：0931—8114989、8775029 工貿(mào)大廈校區(qū)地址：蘭州市城關區(qū)皋蘭路一號工貿(mào)大廈十樓卡樂兒美術電話：0931—4635763 王府井校區(qū)地址：蘭州市城關區(qū)東崗東路1999號瑞德摩爾王府井百貨5樓卡樂兒美術電話：0931-8653256 西站美林郡校區(qū)地址：蘭州市七里河區(qū)敦煌路任家莊112號，原蘭州軸承廠。電話：13919153882 高考校區(qū)地址：蘭州市七里河區(qū)晏家坪二村301號電話：0931-2394388