教學儀器設(shè)備的具體分類明細

　　教學儀器設(shè)備可分為實驗和實訓兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè)等，其中詳細類別如下：

　　一、測量

　　1、長度：游標卡尺  演示直尺

　　2、質(zhì)量：托盤天平  金屬鉤碼

　　3、時間：機械停鐘  電子秒表

　　4、溫度：寒暑表  溫度計

　　二、專用儀器

　　滑動變阻器  聲波演示器   牛頓第二定律演示器

　　三、掛圖

　　初中生物教學掛圖

　　小學音樂掛圖

　　初中美術(shù)教學掛圖

　　四、玻璃儀器

　　燒杯，酒精燈，量筒

　　五、模型類：人體半身模型   分子機構(gòu)模型   兔骨骼模型

　　六、通用儀器：方座支架   初中學生電源

　　七、標本 ：蟾蜍解剖標本  褐藻類植物腹膜標本

　　八、切片類：人血涂片  植物細胞裝片

　　教學儀器、設(shè)備維護的保養(yǎng)工作

　　教學儀器、教學設(shè)備的正常運行是保證教學能順利進行的物質(zhì)條件，因而儀器設(shè)備使用期限的延長，教學任務(wù)的順利完成，都得要求于實驗室管理人員做好維護保養(yǎng)工作。

　　1、教學設(shè)備管理人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，充分管理好、用好教學儀器設(shè)備。明確管理人員的職責。

　　2、提倡管理人員能盡量自己動手維修，確實不能維修的儀器設(shè)備，可找專業(yè)人士來進行儀器設(shè)備的維修工作。

　　3、熟練掌握所負責儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程、維護保養(yǎng)常識，儀器設(shè)備的正常使用，限度地發(fā)揮所用儀器、設(shè)備完好率，提高利用率。

　　4、認真做好儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)工作，根據(jù)儀器設(shè)備的不同性質(zhì)和對環(huán)境不同的要求，要做好防塵、防潮、防震、防腐蝕等工作，使儀器設(shè)備保持應(yīng)有的性能和精密度，經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)、。

　　5、管理人員還應(yīng)分別在開學初、學期末對儀器、設(shè)備進行一次整體性常規(guī)檢查，并做好檢查記錄。一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時查明情況及報修，避免影響正常的實驗、實習教學秩序。

　　6、一定要認真做好經(jīng)常性的維護保養(yǎng)工作，仔細監(jiān)測儀器設(shè)備的工作運行狀態(tài)，并按有關(guān)規(guī)定做好書面記錄。若發(fā)現(xiàn)一般性故障，應(yīng)及時予以排除；如出現(xiàn)重大故障，必須向上級主管部門匯報，要充分發(fā)揮技術(shù)協(xié)作的功能，盡快采取維護、維修措施，以保證儀器設(shè)備的正常運行。

　　實驗儀器自制，是指在沒有現(xiàn)成的商品化儀器可供購買，或雖買得到但買不起的情況下，尋找相關(guān)材料自行研制和制作符合教學要求的實驗儀器。

其意義主要在于：

①過渡性地解決儀器資源不足，及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題，為有效地展開實驗教學提供條件空間；

②也為開發(fā)出工業(yè)化商品化儀器創(chuàng)造條件雛形；

③培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

學生的教具（學具）自制活動，是物理實驗教學活動的一種形式，是物理實驗教學活動的重要組成部分。

2017-2023年中國教學用生物教學儀器專項調(diào)研及投資前景分析報告

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第1章   2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

{dy}節(jié) 中國經(jīng)濟環(huán)境分析

一、2017年宏觀經(jīng)濟運行情況

1、GDP歷史變動軌跡分析

2、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析

二、2008-2017年中國居民（消費者）收入情況

三、2008-2017年中國城市化率

四、2008-2017年中國城市及農(nóng)村居民年均可支配收入

四、2017年中國經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測分析

第二節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)相關(guān)政策

一、國家"十三五"產(chǎn)業(yè)政策

二、其他相關(guān)政策(標準、技術(shù))

三、出口關(guān)稅及相關(guān)稅收政策

第三節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析

第2章 教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展概述

{dy}節(jié) 行業(yè)界定

一、教學用生物教學儀器行業(yè)定義及分類

二、教學用生物教學儀器行業(yè)經(jīng)濟特性

三、教學用生物教學儀器行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈簡介

第二節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展成熟度

一、行業(yè)發(fā)展周期分析

二、行業(yè)中外市場成熟度對比

第三節(jié)教學用生物教學儀器行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)動態(tài)

第3章2017年全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場運行形勢分析

{dy}節(jié) 全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場運行環(huán)境分析

第二節(jié) 全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場發(fā)展情況分析

一、全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場供需分析

二、全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場規(guī)模分析

三、全球教學用生物教學儀器行業(yè)主要國家發(fā)展情況分析

第三節(jié) 2017-2023年全球教學用生物教學儀器行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測分析

第4章   2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)技術(shù)發(fā)展分析

{dy}節(jié) 中國教學用生物教學儀器行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

第二節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)技術(shù)特點分析

第三節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)技術(shù)專利情況

一、教學用生物教學儀器行業(yè)專利申請數(shù)分析

二、教學用生物教學儀器行業(yè)專利申請人分析

三、教學用生物教學儀器行業(yè)熱門專利技術(shù)分析

第四節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢分析

第5章   我國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展分析

{dy}節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展狀況

一、2017年教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展狀況分析

二、2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展動態(tài)

三、2017年我國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展熱點

四、2017年我國教學用生物教學儀器行業(yè)存在的問題

第二節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)市場供需狀況

一、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)供給分析

二、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)市場需求分析

三、中國教學用生物教學儀器行業(yè)產(chǎn)品價格分析

1、中國教學用生物教學儀器行業(yè)產(chǎn)品價格分析

2、行業(yè)價格影響因素分析

四、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)市場規(guī)模分析

第6章   2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)主要數(shù)據(jù)監(jiān)測分析

{dy}節(jié)2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量分析

二、資產(chǎn)規(guī)模分析

三、銷售規(guī)模分析

四、利潤規(guī)模分析

第二節(jié)2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)產(chǎn)值分析

一、產(chǎn)成品分析

二、工業(yè)總產(chǎn)值分析

第三節(jié)2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)成本費用分析

一、銷售成本分析

二、銷售費用分析

三、管理費用分析

四、財務(wù)費用分析

第四節(jié)2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)運營效益分析

一、盈利能力分析

二、償債能力分析

三、運營能力分析

四、成長能力分析

第7章   2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)競爭格局分析

{dy}節(jié) 行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析

一、國內(nèi)企業(yè)競爭格局

二、國外企業(yè)產(chǎn)品市場份額

三、行業(yè)企業(yè)區(qū)域分布

第二節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)集中度分析

一、行業(yè)市場銷售集中度分析

二、行業(yè)區(qū)域消費集中度分析

第二節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)SWOT模型分析

一、優(yōu)勢

二、劣勢

三、機會

四、威脅

第8章   2017年教學用生物教學儀器行業(yè)優(yōu)勢生產(chǎn)企業(yè)競爭力分析

{dy}節(jié) 企業(yè)一

一、公司基本情況分析

二、公司經(jīng)營情況分析

三、公司競爭力分析

第二節(jié) 企業(yè)二

一、公司基本情況分析

二、公司經(jīng)營情況分析

三、公司競爭力分析

第三節(jié) 企業(yè)三

一、公司基本情況分析

二、公司經(jīng)營情況分析

三、公司競爭力分析

第四節(jié) 企業(yè)四

一、公司基本情況分析

二、公司經(jīng)營情況分析

三、公司競爭力分析

第五節(jié) 企業(yè)五

一、公司基本情況分析

二、公司經(jīng)營情況分析

三、公司競爭力分析

第9章   2015-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)上下游分析及其影響

{dy}節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)上游發(fā)展及影響分析

一、2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)上游運行現(xiàn)狀分析

二、2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)上游市場發(fā)展前景預(yù)測

三、上游對本行業(yè)產(chǎn)生的影響分析

第二節(jié) 2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)下游發(fā)展及影響分析

一、2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)下游運行現(xiàn)狀分析

二、2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)下游市場發(fā)展前景預(yù)測

三、下游對本行業(yè)產(chǎn)生的影響分析

第10章   2017-2023年教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展及投資前景預(yù)測分析

{dy}節(jié) 2017-2023年教學用生物教學儀器行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測分析

第二節(jié) 2017-2023年教學用生物教學儀器行業(yè)供需預(yù)測分析

第三節(jié) 中國教學用生物教學儀器行業(yè)五力分析

一、現(xiàn)有企業(yè)間競爭

二、潛在進入者分析

三、替代品威脅分析

四、供應(yīng)商議價能力

五、客戶議價能力

第四節(jié) 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業(yè)前景展望分析

第五節(jié) 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業(yè)產(chǎn)品價格走勢預(yù)測

第六節(jié) 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業(yè)盈利能力預(yù)測

第11章   2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)投資風險分析

{dy}節(jié)2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)投資金額分析

一、2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)內(nèi)資企業(yè)投資金額分析

二、2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)港澳臺及外資企業(yè)投資金額分析

第二節(jié) 近年中國教學用生物教學儀器行業(yè)主要投資項目分析

第二節(jié) 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)投資周期分析

第三節(jié) 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)投資風險分析

一、政策和體制風險

二、技術(shù)發(fā)展風險

三、市場競爭風險

四、原材料壓力風險

五、進入退出風險

六、經(jīng)營管理風險

第12章   2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展及投資建議分析

{dy}節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展策略分析

一、堅持產(chǎn)品創(chuàng)新的{lx1}戰(zhàn)略

二、堅持品牌建設(shè)的引導戰(zhàn)略

三、堅持工藝技術(shù)創(chuàng)新的支持戰(zhàn)略

四、堅持市場營銷創(chuàng)新的決勝戰(zhàn)略

五、堅持企業(yè)管理創(chuàng)新的保證戰(zhàn)略

第二節(jié) 教學用生物教學儀器行業(yè)市場的重點客戶戰(zhàn)略實施

一、實施重點客戶戰(zhàn)略的必要性

二、合理確立重點客戶

三、對重點客戶的營銷策略

四、強化重點客戶的管理

五、實施重點客戶戰(zhàn)略要重點解決的問題

第三節(jié) 2017-2023年中國教學用生物教學儀器產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售投資運作模式探討

一、國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)投資運作模式

二、國內(nèi)營銷企業(yè)投資運作模式

三、外銷與內(nèi)銷優(yōu)勢分析

1、產(chǎn)品外銷優(yōu)勢

2、產(chǎn)品內(nèi)銷優(yōu)勢

第四節(jié) 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)發(fā)展建議

第五節(jié) 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業(yè)投資建議

圖表目錄（部分）

圖表：2015-2017年全球經(jīng)濟增長趨勢：%

圖表：2015-2017年中國GDP經(jīng)濟增長趨勢：%

圖表：1996-2017年教學用生物教學儀器相關(guān)專利申請數(shù)量變化走勢圖：個

圖表：教學用生物教學儀器產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)示意圖

圖表：1996-2017年中國教學用生物教學儀器行業(yè)專利申請情況(單位：個)

圖表：2017年 教學用生物教學儀器行業(yè)專利申請前十申請量統(tǒng)計(單位：個)

圖表：2017年我國教學用生物教學儀器行業(yè)相關(guān)發(fā)明專利分布領(lǐng)域(前十位)(單位：%)

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器消費量及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器市場規(guī)模及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器市場價格走勢圖

圖表：2017-2023年中國教學用生物教學儀器產(chǎn)量及消費量預(yù)測

圖表：2017-2023年中國教學用生物教學儀器市場價格走勢預(yù)測

圖表：2010-2017年我國教學用生物教學儀器市場規(guī)模分區(qū)域統(tǒng)計表

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)企業(yè)數(shù)量增長趨勢圖

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)銷售規(guī)模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)利潤規(guī)模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)產(chǎn)成品增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)總產(chǎn)值分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)成本費用結(jié)構(gòu)變動趨勢

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)銷售成本分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)銷售費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)管理費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)財務(wù)費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)資產(chǎn)收益率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)銷售利潤率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)銷售增長率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)利潤增長率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)資產(chǎn)負債率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業(yè)流動比率分析

了解《2017-2023年中國教學用生物教學儀器專項調(diào)研及投資前景分析報告》

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　　在實驗室玻璃儀器為什么會破裂

　　玻璃儀器在實驗室中是常見的，使用量也很大，下面我們就討論它的一些常識。

　　新玻璃儀器通常都帶一點堿性，在檢查完玻璃儀器的密封性和有無裂縫之后，用溫肥皂水清洗，然后短時間浸泡在1%的鹽酸或溶液中，再次清洗玻璃儀器，{zh1}用蒸餾水徹底漂洗干凈。

　　實驗室玻璃在正常使用時破裂，通常是由于碎片、磨蝕或劃痕的結(jié)果，或者與玻璃本身經(jīng)歷快速的溫度或壓力變化所導致。一旦得到您的實驗室玻璃儀器，在使用前請仔細檢查，拿著玻璃儀器在自然光線下觀察是否有碎片裂痕或裂縫等。即使是非常細小的裂縫也可能導致在高溫或高壓情況下的玻璃破裂。

　　暴沸的玻璃儀器靠到任何物體（如其它玻璃儀器、水池邊、桌子邊等），這樣可以避免玻璃儀器起的細小的爆裂或裂縫。

　　不要長時間將玻璃儀器浸泡在強堿溶液中以避免對玻璃儀器的損壞。

　　好了，以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑牟Ａx器的破裂的原因，希望大家在使用玻璃儀器之前要仔細檢查，以免發(fā)生什么意外。謝謝大家的關(guān)注與瀏覽！

　　玻璃儀器的使用和保管需注意

　　玻璃儀器是實驗室必不可少的儀器之一，其品種繁多，用途廣泛，形狀各異，而且不同專業(yè)領(lǐng)域的分析實驗室還要用到一些特殊的專用玻璃儀器，教學實驗的玻璃儀器大致可以分為燒器類、容器類、量器類和其他常用器皿四大類。

　　使用和保管各種實驗室玻璃儀器時要注意:

　　(1)玻璃儀器應(yīng)保管在干燥潔凈的地方，使用后要及時洗滌干凈。

　　(2)計量儀器不能加熱和受熱，不能貯存濃酸或濃堿。

　　(3)用于加熱的玻璃儀器的受熱部位不能有氣飽、印痕或者壁厚不均勻。加熱時，應(yīng)逐漸升溫，避免驟冷驟熱，必要時應(yīng)使用石棉網(wǎng)。

　　(4)不可將熱溶液或熱水倒人厚壁儀器。

　　(5)磨口儀器不能存放堿液，洗凈干燥后塞與口之間要襯以紙條或拆散保存，要注意配套存放和使用。

　　化學儀器

　　（1）坩堝

　　主要用于固體物質(zhì)的高溫灼燒。

　　使用注意事項：①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱。

　　②取、放坩堝時應(yīng)用坩堝鉗。

　　（2）酒精燈

　　化學實驗時常用的加熱熱源。

　　使用注意事項：①酒精燈的燈芯要平整。

　　②添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于l/4。

　　③禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。

　　④禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。

　　⑤用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。

　　⑥不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋。

　　分離物質(zhì)的儀器

　　（1）漏斗

　　分普通漏斗、長頸漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于過濾或向小口容器轉(zhuǎn)移液體。長頸漏斗用于氣體發(fā)生裝置中注入液體。分液漏斗用于分離密度不同且互不相溶的不同液體，也可用于向反應(yīng)器中隨時加液。也用于萃取分離。

　　（2）洗氣瓶

　　中學一般用廣口瓶、錐形瓶或大試管裝配。洗氣瓶內(nèi)盛放的液體，用以洗滌氣體，除

　　去其中的水分或其他氣體雜質(zhì)。使用時要注意氣體的流向，一般為“長進短出”。

　　（3）干燥管

　　實驗室設(shè)備是工業(yè)改革的基礎(chǔ)

　　實驗室設(shè)備將是未來工業(yè)改革的發(fā)源地，瓦特正是在實驗中不斷探索發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了蒸汽機。

　　我國的發(fā)展已進入新的歷史時期，特別是教學事業(yè)，俗話說：教育是強國之本！只有不斷發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)一批批人才，才能使國家更強大！因此，要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要提高自主創(chuàng)新能力，而實驗室設(shè)備是改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

　　國際金融危機以來，世界經(jīng)濟競爭格局發(fā)生了深刻變化，實體經(jīng)濟的戰(zhàn)略意義再次凸顯，新一輪工業(yè)革命正在深化。據(jù)了解，世界主要發(fā)達國家開始重新重視實體經(jīng)濟，紛紛實施再工業(yè)化戰(zhàn)略；西方發(fā)達國家振興制造業(yè)依靠科技創(chuàng)新，搶占國際產(chǎn)業(yè)競爭制高點、增強經(jīng)濟發(fā)展核心競爭力、謀求未來發(fā)展的主動權(quán)。

　　新中國成立以來，經(jīng)過60多年特別是改革開放30多年的奮斗，我國制造業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，制造業(yè)生產(chǎn)總值居世界，已經(jīng)成為制造大國。但是，我國還不是制造強國，其中最主要的差距是自主創(chuàng)新能力還不強，在技術(shù)方面一直處在跟蹤和追趕狀態(tài)，特別是許多關(guān)鍵核心技術(shù)還遠遠沒有掌握，制造業(yè)綜合競爭力還很弱。今后20年，是我國制造業(yè)實現(xiàn)由大到強、在創(chuàng)新和綜合競爭力方面進入世界前列的{jj1}發(fā)展機遇期。

　　在未來的制造業(yè)領(lǐng)域，最重要的是生產(chǎn)者可以提供哪些技術(shù)，幫助客戶完成的其定制化需求。在工人培訓方面，實訓裝置的作用將大大增大，不斷滿足企業(yè)的教學需求。或許，在工廠的廠房內(nèi)，工人的數(shù)量會減少，但他們的技能卻大為提高，這就是實訓裝置的作用，高??技工人為自動化的生產(chǎn)設(shè)備提供相應(yīng)的配套fu務(wù)。

　　此外，與制造業(yè)相關(guān)的工作，比如產(chǎn)品設(shè)計等，更多地出自工廠之外，而制造業(yè)本身的工作將升級類似提供fu務(wù)與支持的二線崗位，因此，中國或是其他新興國家，在迎接第三次工業(yè)革命時，最重要的一項準備就是提高工人的技能水平。

　　您知道某些教學儀器定期清洗的周期嗎？

　　首先，一般情況是一個月左右的時間來對設(shè)備進行維修的。但是并不是所有的產(chǎn)

　　品在使用的過程中都是需要一個月才被我們?nèi)z修和保養(yǎng)的。為了能夠更好的使

　　用它，我們在使用之前可以根據(jù)使用說明書來進行操作，如果在檢查和使用的過

　　程中沒有什么太大的問題，那么我們還是需要對設(shè)備的衛(wèi)生工作重視起來的，因

　　為這樣才能夠很好的保證設(shè)備在使用的過程中能夠被更好的運作起來，這樣也是

　　對于教學設(shè)備的一種維護和保養(yǎng)了。

　　另外，如果我們在私用教學設(shè)備的時候，如果不打算在最近較長的時間中去使用

　　它，那么我們也是需要對產(chǎn)品進行一個檢查的工作的，因為有些東西在存放的過

　　程中可能會因為這樣的問題或者是因為那樣的問題而發(fā)生問題，如果我們不定期

　　的進行檢查，引起一定的重視程度，那么會在使用的壽命上造成一些不可必要的

　　損失，我們在使用產(chǎn)品的額過程中也是需要注意問題的發(fā)生。如果有異常的情況

　　發(fā)生和存在，我們需要立刻停止使用設(shè)備。

　　二氧化碳測定儀可供各中、小學校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學配備，也適用于糧食、蔬菜、干鮮果品、藥材、煙草等氣調(diào)儲藏以及保鮮工作進行測定。工業(yè)方面：環(huán)保、化工、

電站、冶煉、鍋爐、窯爐廢氣等測定。本儀器是小型便攜式低功耗的產(chǎn)品。能快速測定混合氣體中的CO2百分比含量，測定部分采用新型CO2雙傳感器，提高了測試精度。用高亮數(shù)碼管顯示，讀數(shù)直觀清晰。

　　產(chǎn)品特點：

　　1、體積小，重量輕，便于攜帶

　　2、采用高亮數(shù)碼管顯示，功耗低，讀數(shù)方便。

　　技術(shù)參數(shù)：

　　1、工作電源：直流 12V 交流220V

　　2、環(huán)境溫度：5～40°C

　　3、相對濕度：35～85%RH

　　4、重 量：1.4 Kg

　　5、功 耗：≤0.7 W 。

　　6、測量范圍：測量范圍0～99.9%。

　　7、響應(yīng)時間：<40秒（滿量程的90%）。

　　8、顯示精度：0～50.0%時≤±3.0%±1個字，

　　50.0～99.9%時≤±5.0%±1個字。

產(chǎn)品簡介