廣州市白云區(qū)星語兒童素質(zhì)訓練中心專注于孤獨癥、少兒自閉癥等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工，擁有完整、科學的質(zhì)量管理體系。產(chǎn)品品種齊全、價格合理。在消費者當中享有較高的地位，公司與多家客戶建立了長期穩(wěn)定的合關系。
   星語特教公以嚴謹?shù)墓B(tài)度、高質(zhì)量產(chǎn)品和誠、共贏的經(jīng)營宗旨與國內(nèi)外客商合。本公司一直秉承“人才是企業(yè)之本”和“建{yl}企業(yè)、創(chuàng){yl}品牌”的發(fā)展理念，時刻不忘“質(zhì)量就是生命”，不斷開拓創(chuàng)新，追求孤獨癥外觀{lx1}于同行、孤獨癥質(zhì)量滿意于客戶、價格優(yōu)勢于市場的經(jīng)營思路，力爭把品牌打造成具有國際競爭力的zmpp。  兒童孤 獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。  雖然目前孤 獨癥的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫(yī)學的證據(jù)。尚無{zy}zl方案，{zj0}的zl方法應該是個體化的zl。其中，教育和訓練是zyx、最主要的zl方法。目標是促進患者語言發(fā)育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。孤 獨癥患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫(yī)療機構中接受教育和訓練。學齡期以后患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學校。  （1）應用行為分析療法（ABA） 主張以行為主義原理和運用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤 獨癥兒童各項能力發(fā)展。訓練強調(diào)高強度、個體化、系統(tǒng)化。  （2）孤 獨癥以及相關障礙兒童zl教育課程（TEACCH）訓練 該課程根據(jù)孤 獨癥兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內(nèi)容，對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的缺陷有針對性地進行教育，核心是增進孤 獨癥兒童對環(huán)境、教育和訓練內(nèi)容的理解和服從。  （3）人際關系訓練法 包括Greenspan建立的地板時光療法和Gutstein建立的人際關系發(fā)展干預（RDI）療法。 上述zl方法在國內(nèi)一些孤 獨癥康復機構已開展，獲取了較好的zl效果，但還需要進一步研究論證。
   公司憑著真誠、敬業(yè)、穩(wěn)健和一如既往的執(zhí)著，并以品質(zhì)、、創(chuàng)新為理念，以誠為本，以質(zhì)取勝，為全球客戶提供{yl}的產(chǎn)品和。竭誠歡迎海內(nèi)外客商前來考察，洽談業(yè)務，攜共進，共創(chuàng)輝煌。公司官網(wǎng)：，聯(lián)系電話：020-87063619。